看護学科

社会人としてのルールを学びながら、主体性を育ててくれる。ユニフォームも学生の声で新しくなりました!

学生（1年生）の声

「実習期間中以外は、髪の色が自由なんです。看護系の学校の多くは、常に黒くしておかないとならないと聞いていたので嬉しかったです」

少人数クラス担任制で先生と頻繁に連絡しあえる。縦割りクラスミーティングで先輩たちから直接アドバイスをもらえる。

卒業生の声

「1年生のうちから国試を意識して万全な対策をしてきたので、試験が間近になっても焦らずに済みました」

3年制の専門学校や短期大学では取得できない国家資格がとれる。

学生（3年生）の声

「選抜制だけど、みんながこの資格を取りたいわけではないので、狙い目だと思う。保健師になりたい人はうちの大学しかない! 」

地域に見守られ、治安のよいところで一人暮らしでも安心。アルバイトもしやすい。

学生（3年生）の声

「建物が新しくキレイで、最高です。キャンパスの周囲に遊びの誘惑がないので試験中は特に勉強に集中できます」

「いのちと向き合う」ための、
豊かな人間性は必要不可欠。

実践力と人間力で切り拓く看護の未来

　看護専門職には、知識や技術だけでなく人と向き合う力が求められます。本学科では、確かな実践力を基盤に人間力に磨きをかけられるよう、学生一人ひとりの強みや可能性を最大限に引き出す教育を大切にしています。
仲間や教員、地域の方々と、対話を通して学びを深めながら共に看護の未来を切り拓いていきましょう。

看護学科長　須田由紀

VOICE　入学した決め手は？

めざす国家資格

看護師

保健師(選抜制)

※２年次後期終了時に定員60名のうち18名を上限として、保健師免許の取得をめざす学生を選抜します。
※保健師資格取得後、都道府県教育委員会への申請により養護教諭二種免許が取得できます。

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看護師のキャリアアップ

2つの命を支える助産師の道
助産師別科コース(設置構想中)

　私は健大を卒業後、助産師の資格を取得するために進学を選びました。現在は看護師と助産師の2つの資格を活かして働いています。「出産」という貴重な場面に立ち会える喜びを噛みしめながら、生まれてくる命と母親の命の両方を支え守るという責任を胸に全力を尽くしています。私が自分の「看護の道」を見つけ、挑戦できたのも健大の先生方が親身に相談に乗ってくれたからこそと思います。

　山梨赤十字病院勤務
　2021年度卒業生
　山梨県立甲府城西高等学校出身名取みふらさん

看護学科での学び方

4年間の学びの流れ

必要に応じて瞬時に助言・指導ができる実習について

実習前後の個別指導で実践力アップ臨床実習フォロー

臨地実習の流れ

「学内で学んだ知識や技術を、実習施設で実践・確認・応用する」という流れを１つのサイクルとして、実習先の各分野の特性を身につけていきます。

スケジュール(3年次の一例)

実習期間中は、本学の教員が常に帯同し、実習施設で指導を行います。

実習スケジュール

一人ひとりに寄り添った国家試験対策

Point 1

入学時からの個別学修指導

1年次から卒業するまで継続する「少人数クラス担任制度（教員1名が各学年6～8名の学生を担当）」のもとで、学生の個性に合わせた効果的な学修指導を行います。また、学年の垣根をこえた縦割グループでの学習の機会を設け、先輩が後輩に対してアドバイスを行い、相互に学力向上を図ります。

Point 2

学年ごとの到達度目標に応じた学習支援

1年次「人体構造機能学の修得」、2年次「疾病治療論・病理学等と基礎看護学の統合」、3年次「臨地実習と関連させた各看護領域の修得」を到達度目標としています。これらを達成するために、各年度末に到達度を測るテストや補講を行います。

Point 3

4年次の国家試験に向けての集中学修会の開催

学生個々の習熟度に合わせたグループ学習会を行います。模擬試験ごとにグループを組みなおすので一人ひとりの習熟度レベルにあった学修ができます。また、苦手領域補講、国試直前学修会の開催など切れ目のない支援を行います。

国家試験合格率（5ヵ年平均）
看護師合格率 91.9%
保健師合格率 93.5%

HOT TOPICS

「看護学 × ジブン = 最強」

　今や看護は病院だけのものではありません。本学で取得可能な看護師・保健師・養護教諭(保健室の先生)の資格で、就職の幅が広がります！人の役に立ちたいというあなたの思い、一緒に叶えましょう。

卒業後の進路

活躍するフィールド

病院だけでなく、地域と密着した多彩な活躍の場へ。

医療分野

入院・通院している患者さんに対して、健康管理や日常生活の援助、医師の診療の補助などを行います。

〔主な活躍の場〕
・病院
・クリニック
・訪問看護ステーションなど

地域保健分野

地域に住んでいるさまざまな住民を対象に、健康の保持増進や疾病の予防を支援します。

〔主な活躍の場〕
・市町村保健福祉センター
・地域包括支援センター
・保健所など

介護・福祉分野

高齢者や障害のある人に対して、健康を守り日常生活を支えるために援助を行います。

〔主な活躍の場〕
・訪問看護ステーション
・介護老人保健施設
・デイサービス
・介護老人福祉施設など

その他の分野

病院、地域、介護福祉以外にも、さまざまなフィールドで看護職が活躍しています。

〔主な活躍の場〕
・看護系大学教員
・学校や企業の保健室
・研究職など

過去の主な就職実績

山梨県

【看護師】山梨大学医学部附属病院、山梨県立中央病院、国立病院機構甲府病院、市立甲府病院、山梨赤十字病院、富士吉田市立病院、都留市立病院、大月市立中央病院、甲州リハビリテーション病院　ほか
【保健師】山梨県庁、甲府市役所、甲斐市役所、韮崎市役所、笛吹市役所、山梨市役所、都留市役所、鳴沢村役場、小菅村役場　ほか
【養護教諭】山梨学院大学、都留文科大学

長野県

【看護師】信州大学医学部附属病院、岡谷市民病院、諏訪中央病院、諏訪赤十字病院、相澤病院、JA長野厚生連浅間南麓こもろ医療センター、長野県立こころの医療センター駒ヶ根　ほか
【保健師】原村役場

静岡県

【看護師】順天堂大学医学部附属静岡病院、国際医療福祉大学熱海病院、静岡県立総合病院、静岡県立静岡がんセンター、静岡県立こども病院、静岡県立こころの医療センター　ほか
【保健師】静岡県庁、伊東市役所

東京都

【看護師】国立成育医療研究センター、順天堂大学医学部附属練馬病院、東京医科大学八王子医療センター、東京慈恵会医科大学附属第三病院、日本医科大学附属病院、国立病院機構災害医療センター、東京共済病院　ほか
【保健師】特別区

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教員紹介

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学生の声（学年は昨年度のものです）

改めて生命の尊さを実感！

1年生
深澤愛結さん
駿台甲府高等学校出身

骨や筋肉、神経、循環器について、部位別に学ぶだけでなく、それらがどのように機能し生命が維持できるのかがよく理解でき、生命の奇跡と尊さを実感しました！また、身体の不調や病気は身体の一部分だけの問題ではなく様々な部分が連動して引き起こされていることがわかりました。看護職の基礎となる科目なので、復習をしっかり行うことを心掛けました。この科目を通じて、自分の体調管理に気を遣うようになりました。

PICK UP

人体構造機能学

「看護学」という学問を深める際に必要な基礎知識として、身体の仕組みや機能など、人体の構造について丁寧に学びます。

将来の夢は救急看護師！

2年生
石井叶和さん
山梨県立巨摩高等学校出身

実習ではこれまで講義で学んできた知識を総動員し、どうすれば患者さんとの関係を築くことができるのか「コミュニケーション」について深く考えることができました。先生からの分かりやすいご助言をいただき実践した結果、患者さんから「これまでの人生に対する想い」を聞かせてもらえました。患者さんとの関わりの中で、これから積み上げていく自分の知識や技術は患者さんへの最良の看護に繋がることを実感しました。これからもっと多角的な視点を持てるよう積極的に学んでいきたいです。

PICK UP

基礎看護学実習

患者さんとのコミュニケーションを通じて信頼関係を構築し、患者さんの健康レベルやこれまでの背景、家族の役割などについて学びます。

卒業後は助産師資格取得を目指したい！

3年生
源静香さん
山梨県立日川高等学校出身

私は将来、母子とその家族を身体面や心理社会面から長期的に支えられるような助産師になりたいと考えています。そのため、小児と母性領域での実習の際に、患者本人だけではなくその家族も対象である「家族看護」の重要性について、教員と指導者から学んだことが印象に残っています。まずはこの領域の知識を深め、看護師の国家資格取得を目指して頑張ります！

PICK UP

領域別実習

子どもから高齢者まで様々なライフステージの患者さんに対する看護を学びます。将来どの分野に進むかを見極める機会にもなります。

研究スキルを身につけることができ、自信がついた！

4年生
広瀬絢音さん
甲府市立甲府商業高等学校出身

私は、「月経教育の実施に対する親の認識とそのニーズ調査」をテーマに研究を進めています。
女性特有の健康課題について，私自身成長とともに学ぶ機会がほしいと思ったことが研究動機となりました。研究の方向性を考える際、過去の研究の文献を15本以上読みました。とても大変でしたが、多くの知識が身につき自信がつきました。先生が丁寧にサポートしてくれたのでやり遂げることができました！

PICK UP